Pendampingan Tata Kelola Sekolah dan Penguatan Peran Guru di KB–RA Perwanida Kemenag Jawa Timur Surabaya

Abstract

Perkembangan kebijakan pendidikan anak usia dini menuntut pengelolaan lembaga pendidikan yang semakin profesional, adaptif, dan berorientasi pada mutu layanan, sehingga diperlukan penguatan tata kelola sekolah serta peningkatan peran guru sebagai pendidik profesional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan pendampingan tata kelola sekolah dan penguatan peran guru di KB–RA Perwanida Kementerian Agama Jawa Timur Surabaya. Metode yang digunakan adalah penyuluhan edukatif partisipatif melalui ceramah interaktif dan diskusi reflektif. Kegiatan dilaksanakan selama lima hari pada Februari 2025 dengan melibatkan kepala sekolah, seluruh guru, serta wali murid dalam satu sesi khusus penguatan komunikasi sekolah dan keluarga. Materi yang disampaikan mencakup konsep tata kelola sekolah berbasis mutu, penguatan profesionalisme guru, perencanaan dan pendokumentasian program sekolah, serta pembangunan kolaborasi internal dan komunikasi sekolah–orang tua. Hasil kegiatan menunjukkan tingginya antusiasme peserta dan meningkatnya pemahaman seluruh pihak terhadap peran strategis masing-masing dalam tata kelola PAUD. Kepala sekolah memahami penguatan fungsi kepemimpinan manajerial, guru menyadari perannya sebagai mitra pengelolaan sekolah selain sebagai pengajar, dan wali murid memahami pentingnya keterlibatan keluarga dalam mendukung pendidikan anak. Kegiatan ini berkontribusi dalam membangun kesadaran kolektif mengenai pentingnya tata kelola sekolah yang profesional, partisipatif, dan kolaboratif sebagai fondasi peningkatan mutu layanan pendidikan anak usia dini.