Integrasi Media Digital Canva dan Quizizz dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dan strategi guru dalam memanfaatkan media Canva dan Quizizz untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Aliyah Siti Fatimah, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Latar belakang penelitian ini adalah kebutuhan akan pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik siswa di era digital. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Fokus kajian meliputi proses perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi penggunaan Canva dan Quizizz oleh guru dalam kegiatan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Kebaruan penelitian ini terletak pada integrasi penggunaan Canva sebagai media penyajian materi dan Quizizz sebagai alat evaluasi dalam pembelajaran SKI, yang mampu menciptakan pembelajaran lebih partisipatif dan meningkatkan keterlibatan siswa.