Sinergitas Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Nilai Karakter Religius Pada Pembelajaran PAI di Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.54471/n8tphf26Keywords:
sinergitas guru dan orang tua, nilai karakter religiusAbstract
Artikel ini hendak menjawab bentuk kerjasama antara guru dan orang tua dalam membentuk nilai karakter religius siswa. Pembentukan nilai karakter religius siswa bukan hanya tanggung jawab guru di sekolah, lebih dari itu orang tua sebagai pendidik utama siswa juga berperan dan bertanggung jawab di dalamnya. Dengan tujuan untuk menjelaskan tentang peran guru dan orang tua dalam pembentukan nilai karakter religius dalam pembelajaran PAI di masa pandemi di Madrasah Aliyah Hasyim Asy’ari Labruk Kidul-Lumajang, serta faktor pendukung dan penghambat yang terjadi dalam proses pembentukan nilai karakter religius tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif field research dengan subjek penelitian yaitu waka kurikulum, guru mata pelajaran SKI dan Al-Qur’an Hadist, guru mata pelajaran Akidah Akhlak, guru mata pelajaran Fikih, dan orang tua siswa Madrasah Aliyah Hasyim Asy’ari Labruk Kidul-Lumajang. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian menghasilkan temuan kurangnya sinergitas dalam bentuk komunikasi antara guru dan orang tua, kesadaran anak, dan pemantauan serta bimbingan orang tua selama pembelajaran daring di rumah.
References
Ahmadi, F., Yusep. “ Pembelajaran Wacana sebagai Landasan dalam Berliterasi Sastra untuk Meningkatkan Karakter Siswa.” In Prosiding SENASBASA, 470–476, 2017. http://research-report.umm.ac.id/index.php/SENASBASA/article/view/1741.
Ainiyah, Nur, and N., H., H., P Wibawa. “ Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Ulum 13, no. 1 (2013), 25–38.
Alim, Muhammad. 2011. Pendidikan Agama Islam: Upaya Pembentukan Pemikiran Dan Kepribadian Muslim. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Ananda, Rizki. “ Implementasi Nilai-Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 1, no. 1 (June 10, 2017), 26.
Astuti, Sri, Puri Pramudiani, Khusniyati Masykuroh, Syafika Ulfah, Fakultas Keguruan, Ilmu Pendidikan, dan Keguruan. “ Sinergitas Guru dan Orangtua dalam Integrasi Nilai Karakter Pada Pembelajaran Daring di Pandemi Covid-19.” Jurnal Pendidikan Karakter, no. 1 (2021).
Badudu, J.S., and Sutan Mohammad Zain. 1994. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.
Bastari, Achmad, TSL Toruan, and Suhirwan Suhirwan. “ Strategi Pemberdayaan Wilayah Pertahanan Laut dalam Meningkatkan Kesadaran Bela Negara di Kabupaten Tangerang, Banten (Studi di Lantamal III/JKT).” Strategi Perang Semesta 4, no. 3 (December 9, 2018).
Batubara, Hawari, Abdul Muhaimin, Prismar Hamidah, Sahputra Siagian, and Abdi Giprakoso. “ Model Pendidikan Karakter di Lingkungan Keluarga Selama Pembelajaran Jarak Jauh di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Pada Orang Tua Siswa SD Rusyda Medan).” Al-Ulum 1, no. 2 (2020), 199–213.
Efendi, Rinja, and Asih Ria Ningsih. 2020. Pendidikan Karakter Di Sekolah. 1st ed. Pasuruan: CV. Penerbit Qiara Media.
Firmansyah, M Irwanda. “ Studi Deskriptif Tentang Sinergitas Kewenangan Antara BPJS Kesehatan dengan Organisasi Profesi dalam Penyediaan Layanan Kesehatan di Kota Surabaya.” Kebijakan dan Manajemen Publik 4, no. 2 (August 2016), 146–156.
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hawi, Akmal. 2014. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. 1st ed. Jakarta: Rajawali Pers.
Karyono, Rohadin, and Devia Indriyani. “ Penanganan dan Pencegahan Pandemi Wabah Virus Corona (COVID-19) Kabupaten Indramayu.” Kolaborasi Resolusi Konflik 2, no. 2 (August 13, 2020), 164. http://jurnal.unpad.ac.id/jkrk/article/view/29127.
Kharismatunisa’, Ilma, and Mohammad Darwis. “ Nahdlatul Ulama dan Perannya dalam Menyebarkan Nilai-Nilai Pendidikan ASWAJA an-Nahdliyah Pada Masyarakat Plural.” Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam 14, no. 2 (February 15, 2021), 141–163.
Lathifatus Sun’iyah, Siti. “ Sinergi Peran Guru dan Orang Tua dalam Mewujudkan Keberhasilan Pembelajaran PAI Tingkat Pendidikan Dasar di Era Pandemi Covid-19.” DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora 7, no. 2 (2020), 1–16.
Mansur. 2005. Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Menag RI. 2010. “ Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 16 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Pada Sekolah.” Kemenag. Jakarta: Kementerian Agama Republik Indonesia.
Mukhtar. 2003. Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misaka Galiza.
Mulyasa, E. 2017. Menjadi Guru Profesional. 15th ed. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, Inom, and Suharian. “ Peran Orang Tua Terhadap Anak dalam Program Belajar dari Rumah di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Visipena: Jurnal Pendidikan Umum 11, no. 2 (December 2020), 266–280.
Observasi, Lumajang, 9 Agustus 2021.
Rahmawati, Triana, Irwan Noor, and Ike Wanusmawatie. “ Sinergitas Stakeholders dalam Inovasi Daerah (Studi Pada Program Seminggu di Kota Probolinggo (SEMIPRO)).” Jurnal Administrasi Publik (JAP) 2, no. 4 (2014), 635–641.
Risdoyok, and Wedra Aprison. " Kerjasama Guru PAI dan Orang Tua dalam Menghadapi Pembelajaran Selama Covid-19." EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan Research & Learning in Education. Vol. 3, 2021.
SE Mendikbud. “ Surat Edaran Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus (COVID-19).” Kemendikbud. Jakarta, 2020.
Siti Robe’ah, Iis, and Siswan To. “ Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendidikan Ramah Anak di SD Negeri 2 Taringgul Tonggoh Kecamatan Wanayasa.” Paedagogie: Jurnal Pendidikan dan studi Islam 2, no. 02 (July 29, 2021), 95–107.
Tafsir, Ahmad. 2010. Ilmu Pendidikan Dalam Prespektif Islam. PT Remaja Rosdakarya. 10th ed. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yunus, Nur Rohim, and Annissa Rezki. “ Kebijakan Pemberlakuan Lock Down sebagai Antisipasi Penyebaran Corona Virus Covid-19.” SALAM: Jurnal Sosial dan Budaya Syar-i 7, no. 3 (2020), 227–238.
Zubaedi, Dr. 2011. Desain Pendidikan Karakter. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Intan Zuhria (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
