تعليم مهارة الكلام الممتعة لترقية المصطلحات التكنولوجية في معهد بينا القرآن لوماجانج

Abstract

ينطلق هذا البحث من صعوبة استيلاء المصطلحات التكنولوجية في اللغة العربية لدى طلبة معهد بينا القرآن. والهدف له فهم تعليم المصطلحات التكنولوجية العربية في معهدبينا القرآن. ويستخدم هذا البحث المدخل المظهري تنظر الباحثة من خلاله المظاهر التي يعانقها الطلبة في المعهد. النتيجة من هذا البحث تطوير همة الطلبة في تعلم اللغة العربية مع ترقية مهارة الكلام ويحصلوا كذلك المعارف والمراجع في اللغة  الإنجليزية على شكل اللغة العربية. من ذلك تريد الباحث أن تبحث عن تعليم مهارة الكلام الممتعة لترقية المفردات التكنولوجية في معهد بينا القرآن لوماجانج. يتكون هذا البحث من سؤالي البحث وهما (1) كيف تعليم مهارة الكلام الممتعة في معهد بينا القرآن ؟ (2)كيف تعليم مهارة الكلام لترقية المفردات التكنولوجية في معهد بينا القرآن لوماجانج ؟ استخدم هذا البحث العلمي منهج البحث الكيفي.  وفي مدار التعليم الفعال تستخدم الطرق المناسبة مع الإستيراتيجيات من نحو إستيراتيجية المناقشة والمحاضرة والأسئلة والأجوبة والقراءة والحوار. يتوقع منهذا البحث أن يكون مرجعا لمتعلمي اللغة العربية وباحثي اللغة العربية