Pengaruh Peraturan Tata Tertib, Ta’zir, dan Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Santriwati di Pondok Pesantren

Authors

  • Alfi Faradisi El-Hari Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang Author
  • Rofi’a Indah Wati Author

DOI:

https://doi.org/10.54471/ve7d2m65

Keywords:

peraturan tata tertib, ta’zir, kesadaran diri, kedisiplinan

Abstract

Dalam   penelitian   ini   variabel   Y   menggunakan   teori   Wardiman Djojonegoro ada lima dimensi yaitu: 1) Ketaatan; 2) Kepatuhan; 3) Ketertiban. Variabel X1 menggunakan teori Muhammad Rifa‟i ada tiga aspek tata tertib yaitu: 1) Tugas dan Kewajiban; 2) Larangan-larangan bagi para santriwati; 3) Sanksi- sanksi bagi santriwati. Variabel X2  Menggunakan teori Rivai ada tiga dimensi yaitu: 1) Hukuman ringan; 2) Hukuman sedang; 3) Hukuman berat. Sedangkan variabel  X3   menggunakan  teori Goleman  ada  tiga  aspek  yaitu:  1)  Kesadaran emosi; 2) Pengakuan diri yang akurat; 3) Kepercayaan diri. Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kuantitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Populasi dalam penelitian di Pondok Pesantren Al-Maliki 2 ada 140 santriwati. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik probability sampling dengan 35 responden. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif. Adapun  hasil dari  penelitian  ini:  (1)  Peraturan  tata  tertib,  ta’zir  dan kesadaran diri terhadap kedisiplinan santriwati di Pondok Pesantren Al-Maliki 2 berpengaruh secara signifikan dengan perolehan R square dalam model summary analisis regresi sebesar 0,672 atau 67,2% terhadap kedisiplinan santriwati sedangkan sisanya 32,8% oleh variabel lain di luar penelitian ini. (2) Proporsi varians masing-masing variabel terdapat 5 (lima) dimensi yang signifikan dan dimensi yang paling besar pengaruhnya ialah dimensi sanksi-sanksi dapat mempengaruhi kedisiplinan santriwati yang memberikan sumbangan 90,6% yang mempengaruhi kedisiplinan santriwati secara signifikan jika dilihat dari besarnya R square yang dihasilkan.

References

Mukmin, Imam Abdul. 2006. Meneladani Akhlak Nabi, Bandung: Rosyda Karya. Dhofier, Zamaksyari. 2011. Tradisi Pesantren : Studi Pandangan Hidup Kyai dan

Visinya mengenai masa depan Indonesia. Jakarta: LP3ES, 2011.

Djamas, Nurhayati. 2005. Evaluasi Penyelenggaraan Wajib Belajar Pendidikan Dasar di Pondok Pesantren Salafiyah, Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama dan Keagamaan.

Azkiyah, Hilda. 2023. Pengaruh Tata Tertib, Ta’zir dan Kesadaran Diri Terhadap

Tu‟u, Tulus. 2004. Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa, Jakarta: PT Grasindo.

Rachman dan Ekosiswoyo. 2000. Manajemen Kelas, Semarang: IKIP. Prijodarminto, Soegeng. 1994. Disiplin Kiat Menuju Sukses, Jakarta: Abadi.

Apuanor dan Eka Hendri Kurniawati, Sudarmono. 2017. “Pengaruh Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas IX SMPN 9 Sampit”, Jurnal Paedagogie, vol. V, no. 2, Juli-Desember.

Agama R.I, Departemen. 2004. Sinergi Madrasah Dan Pondok Pesantren (Suatu Konsep Pengembangan Madrasah), Jakarta: Direktorat Jendral Kelembagaan Agama Islam.

Diknas, Dep. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka.

Amri, Sofan. 2013. Pengembangan & Model Pembelajaran Dalam Kurikulum

2013, Jakarta: Prestasi Pustakarya.

Wibowo. 2012. Manajemen Kinerja, Jakarta: PT. Raja Grafindo Prasada. Kurniawan, Wisnu Aditiya. 2018. Budaya Tertib Siswa di Sekolah, Sukabumi: CV

Amin, M.H. 2015. Pendidikan Karakter Anak Bangsa, 2 ed. Yogyakarta.

Rifa‟i, Muhammad. 2011. Sosiologi Pendidikan: Struktur @ Interaksi Sosial di dalam Institusi Pendidikan‟, cet. I. Jogjakarta. AR-RUZZ MEDIA.

Koesoema, Doni. 2015. Strategi Pendidikan Karakter, Yogyakarta: PT. Kanisius.

Rusyan, A.Tabrani. 2006. Pendidikan Budi Pekerti, Bandung :PT.Sinergi Pustaka Indonesia.

Al Faruq, Asadulloh. 2009. Hukum Pidana dalam Sisem Hukum Islam, Jakarta: Ghalia Indonesia.

Dhofier, Zamaksyari. 2010. Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya mengenai masa depan Indonesia, Jakarta: LP3ES.

Mas‟ud, Abdurahhman. 1999. Reward dan Punishment dalam Pendidikan Islam, Jurnal Media: Edisi 28, Th. IV, November.

Nufus, Shofiyah, Ahmad Abdullah Zawawi, Nurhafid Ishari, and Moch. Arifuddin. “Psychologycal Wellbeing Santri Di Era Supremasi Digital”. Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies 4, no. 1 (November 25, 2023): 1–12.

Soedarsono, Soemarno. 2000. Penyemaian Jati Diri, Jakarta: Elek Media Komputindo.

Atosokhi Gea, Antonius. 2002. Relasi Dengan Diri Sendiri, Jakarta: Elek Media Komputindo.

Hasyim Hasanah, Agus Riyadi. “Pengaruh Kesadaran Diri dan Kematangan Beragama Terhadap Komitmen Organisasi Karyawan RSUD Tugurejo Semarang,” Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi 2, no. 1 (16 Juni 2016): 105.

Kharis, M. Khamdan. 2014. “Pengaruh Dzikir Iklil Terhadap Kesadaran Diri Masyarakat Nelayan Jama‟ah Al-Khidmah Desa Morodemak Kecamatan Bonang Kabupaten Demak”, Skripsi, Semarang: Fakultas Ushuluddin Universitas Islam Negeri Walisongo.

Daliana, Salis. 2016. “Deskripsi Self-Awareness dan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP Muhammadiyah Sokaraja,” Thesis Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Dalman. 2015. Menulis Karya Ilmiah, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Sugiyono. 2 0 1 0 . Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,

Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta.

Syafrizal Helmi. Situmorang. 2010. ”Analisi Data untuk Riset Manajemen dan Bisnis, Medan: Usupress.

Saputra, Uhar. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Tindakan, Bandung: PT Refika Aditama.

Arum Janie, S.E., M.Si., Dyah Nirmala. 2012. Statistika Deskriptif & Regresi Linier Berganda Dengan SPSS, Semarang: Universitas Pres.

Sani, Achmad. 2010. Metodologi Riset Sumber Daya Manusia, Malang: UIN Maliki Pers.

Wijaya, Toni. 2009. Analisis Data Penelitian Menggunakan SPSS, Yogyakarta : Penerbit Universitas Atma Jaya.

Rangkuti, Freddy. 2011. Riset Pemasaran Edisi Kesepuluh, Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Az Zaini, Muhammad Husnurridlo dan Lumchatul Maula. 2022. “Pengaruh Implementasi Tata Tertib Terhadap Kedisiplinan Santri di PP Darussalam Bangunsari Ponorogo”, MA‟ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 3, No 1.

Agustiningrum, Syndi. 2020/2021. “Pengaruh Keteladanan Guru dan Kesadaran Diri Terhadap Kedisiplinan Siswi Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas VIII MTs Darul Huda Mayak Tonatan Ponorogo”.

Abdurahman. 2004. Psikologi Pendidikan Tanpa Kekerasan, Yogyakarta: Tiara Wacana.

Zahroh, Aminatuz, and Eva Maghfiroh. “Analisis Blue Ocean Strategy Terhadap Revitalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Budaya Ziarah Kubur Aulia’ Pada Masyarakat Lumajang”. Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies 4, no. 1 (January 1, 2024): 41–62.

Downloads

Published

2024-07-01