Penerapan Media Pembelajaran Infografis Melalui Canva dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan media pembelajaran infografis berbasis canva dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa. Obyek penelitian ini terfokus pada kelas XI pada mapel Sejarah Kebudayaan Islam di MA Putri Nurul Masyitoh Lumajang dan faktor penghambat penerapan media pembelajaran infografis berbasis canva dalam meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara secara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisa data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa strategi penerapan media pembelajaran infografis berbasis canva dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam, pertama guru menyiapkan modul ajar, menyesuaikan pembelajaran dengan modul ajar yang sudah dibuat, manajemen waktu, pemilihan metode dan media pembelajaran yang tepat, serta memberikan penilaian dan apresiasi kepada siswa. Dalam penerapan media infografis berbasis canva terdapat beberapa faktor penghambat, yakni  penggunaan aplikasi canva memerlukan koneksi internet yang kuat dan stabil, Canva tidak dapat dipakai atau mendukung dalam proses mendesain jika tidak ada koneksi internet. Penghambat lainnya yaitu terkadang desain yang dipilih terdapat kesamaan dengan desain orang lain, baik itu template, gambar, ikon, warna, dan lain sebagainya. inovatif.