Penanaman Nilai-Nilai Religius Pada Anak Di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Huda Kedungrejo Kecamatan Bantaran Kabupaten Probolinggo

Abstract

Tekhnologi yang canggih saat ini seperti handphone, televisi dan juga pergaulan yang tidak sehat,  sangat 
berpengaruh besar dalam pendidikan anak, sehingga menyebabkan anak terjerumus ke dalam pergaulan bebas, 
narkoba dan lain sebagainya. Hal ini justru akan sangat merusak masa depan anak-anak. Lembaga 
pendidikan berperan penting dalam upaya penanaman nilai-nilai religius terhadap anak. Salah satunya 
Madarasah Ibtidaiyah Miftahul Huda,  ikut serta dalam menanamkan nilai-nilai religius pada anak, demi 
membentengi anak dari pengaruh budaya globalisasi melalui kegiatan-kegiatan yang mengikut sertakan anak, 
seperti praktek sholat dan wudhu’ kegiatan dibaiyah, membaca Al-Quran dan doa harian di madrasah,  yang 
dilakukan oleh siswa dan guru, melaksanakan sholat dhuha dan sholat dhuhur berjamaah, membaca asmaul 
husna yang dilakukan oleh guru dan anak-anak di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini menggunakan 
pendekatan kualitatif deskriptif untuk menggambarkan informasi terdiri dari : Kepala Madrasah, Guru 
Madrasah, ,murid ,wali murid. Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi  dan 
dokumentasi. Keabsahan data dicapai menggunakan pengamatan secara tekun. Hasil penelitian Penanaman 
nilai-nilai religius pada Anak di MI Miftahul Huda Kedungrejo Bantaran Probolinggo, meliputi temuan
temuan : (Penanaman Aspek Akidah pada Anak di MI Miftahul Huda), a.Praktek sholat, b.Praktek 
wudhu, c. Kegiatan dibaiyah  (Penanaman Aspek Ibadah dalam menumbuhkan Nilai-nilai Religius pada 
Anak di MI Miftahul Huda), a.Sholat dhuha,dan dhuhur berjamaah, b.Membaca Al Quran dan Doa 
Harian (Penerapan Aspek Akidah dan Aspek Ibadah dalam penamaman Nilai-nilai Religius pada Anak di 
MI Miftahul Huda) , a. Pembiasaan mengikuti kegiatan Ekstrakurikuler