Pendidikan Akhlak Qur’ani sebagaiUpaya Mencegah Krisis IntegritasGenerasi Muda

Abstract

Di tengah arus globalisasi dan kemajuan teknologi, generasi muda Indonesia menghadapi krisis integritas yang ditandai oleh menurunnya moralitas dan maraknya perilaku menyimpang, seperti ketidakjujuran serta melemahnya rasa tanggung jawab sosial. Fenomena ini menimbulkan keprihatinan serius dan mendorong perlunya solusi pendidikan berbasis nilai-nilai agama, khususnya ajaran moral Al-Qur’an, untuk memperkuat integritas generasi penerus. Penelitian ini bertujuan menganalisis pendidikan akhlak berbasis Al-Qur’an sebagai upaya preventif dalam mencegah krisis integritas generasi muda. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research) yang mencakup analisis literatur keislaman dan pedagogis terkait konsep-konsep akhlak Qur’ani serta implementasinya dalam pendidikan Islam kontemporer. Hasil riset menunjukkan bahwa integrasi nilai-nilai akhlak Qur’ani, antara lain kejujuran, tanggung jawab, dan rasa keadilan, ke dalam proses pendidikan mampu secara efektif memperkuat karakter dan integritas moral generasi muda. Sejalan dengan temuan tersebut, implikasi utamanya adalah pentingnya sinergi antara lembaga pendidikan, keluarga, dan masyarakat dalam menanamkan nilai-nilai Qur’ani secara konsisten sebagai upaya kolektif untuk mencegah degradasi moral. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan akhlak Qur’ani berperan strategis sebagai langkah preventif untuk mengatasi krisis integritas generasi muda, sehingga generasi yang berakhlak mulia serta berintegritas tinggi dapat terwujud.